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aulas tea

Aulas TEA o aulas abiertas, para saber qué son y porqué, tenemos que tener en cuenta la afectación de los alumnos con autismo.

Tienen afectadas las funciones comunicativas y de lenguaje, las relaciones sociales y de comportamientos, y pueden o tener compromiso cognitivo.

Esto significa que las personas con autismo procesan el mundo de manera distinta. Normalmente son mejores procesando la información a través del canal visual.

Necesitan anticipaciones, son poco flexibles, presentan alteraciones de procesamiento sensorial y está afectada en mayor o menor grado la comunicación.

Por estos motivos se crean unidades en centros ordinarios con el objetivo de favorecer el aprendizaje, desarrollo e inclusión de los alumnos con autismo.

Frente a los centros específicos de educación especial, las aulas TEA son abiertas y especializadas. Cuenta con profesionales especializados, y su ratio es de cuatro a seis alumnos en educación infantil y primaria, lo que favorece la integración y participación del alumno en el aula y en el centro educativo.

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Contenido del Curso

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DESARROLLO COGNITIVO

Percepción espacial y temporal. 1 Tema

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Tarjetas para estructuración espacial.

Habilidades perceptivas: destrezas visuales. 7 Temas

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Completar una imagen I

Completar imagen II

Percepción de diferencias

Percepción figura-fondo

Percepción fondo-forma I

Percepción fondo-forma II

Atención 11 Temas

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Atención-reconocimiento perceptivo

Montar fácil actividades de iguales-diferentes-tachado

Descripciones muy sencillas

Dibujar por pasos

Palabras encadenadas

Percepción de diferencias

Reconocimiento de objetos cotidianos

Percepción fondo-figura

Actividades con elementos incompletos

Localizamos y contamos objetos

Comparar figuras

Funciones ejecutivas 4 Temas

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Ordenamos la compra en el frigorífico

Otros materiales para trabajar funciones ejecutivas

Flexibilidad mental y generalización

TEACCH

Metodología TEACCH 3 Temas

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Teacch, el programa

Estructuración física

Estructuración temporal: horarios visuales; rutinas y transiciones

Convirtiendo material en manipulativo 2 Temas

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Completamos series

Trabajando campos semánticos con llaveros.

Materiales de inspiración TEACCH 14 Temas

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Diseñando materiales de inspiración TEACCH: la información visual.

Caja teacch multiactividades

Caja teacch pompones

Carpeta teacch reciclada

Carpeta teacch. Clasificamos según campos semánticos.

Clasificación por colores teacch

Igual-Diferente Teacch

Libro teacch de adivinanzas (reciclado)

Libro teacch de autobuses

Libro teacch de Pocoyó

Libro teacch para clasificar I

Libro teacch para clasificar II

Libros TEACCH de animales

Otras carpetas teacch

Convirtiendo material en manipulativo. 2 Temas

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Completamos series

Trabajando campos semánticos con llaveros.

Ejemplo de planificación de un material 1 Tema

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Cómo organizarnos

LECTURA GLOBAL

Material de lectura global a partir de imágenes

Material de lectura global a partir de pictogramas

GRAFOMOTRICIDAD

LAPBOOKS

Lapbooks. ¿Qué son?

Por donde empiezo 3 Temas

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Lección Content

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Paso 1. Elegir el tema

Paso 2. Organizamos la información

Paso 3. Selecciona el mejor minibook.

Una propuesta de lapbook interactivo 2 Temas

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Lapbook sobre los animales de la Sabana

Cómo crear un código QR en 4 sencillos pasos

MATERIALES A PARTIR DE PLANTILLAS.

Especial diseño fácil. 2 Temas

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Material para trabajar percepción visual

material para completar imágenes